Thursday, June 08, 2006
Inskolning dag 2
Full av positiva upplevelser från gårdagen är vi åter tillbaka i skolan. De egengjorda namnlapparna åker på igen och fröken läser fortsättningen på Solägget.
Det blir rast och den enorma lekparken och stora skogsdungen lockar till lek. Vi går "gränsen", ett slags osynligt staket som barn på avdelningen inte får gå över utan en vuxens sällskap. Jag förstår de oroliga föräldrar som undrar varför det inte finns mer svårforcerade staket. Skolan är stor, grindar glöms och utanför rusar både bilar och tåg.
Efter rast ska vi gå ett stort varv och se hela skolan. Vi går ut från avdelningen och ut i stora korridoren. Vi tittar in i det väldiga mediateket och multihallen. Vi ställer oss på led pch får gå in och titta i köket. Här lagas all mat till alla skolans barn. Idag blir det spagetti och köttfärssås. Oordning uppstår i ledet på vägen ut och innan fröken hinner se något är en flicka där och styr upp ordningen.
Sommarens uppdrag: hitta en sten och ta med hit när vi ses i höst igen.
Det blir rast och den enorma lekparken och stora skogsdungen lockar till lek. Vi går "gränsen", ett slags osynligt staket som barn på avdelningen inte får gå över utan en vuxens sällskap. Jag förstår de oroliga föräldrar som undrar varför det inte finns mer svårforcerade staket. Skolan är stor, grindar glöms och utanför rusar både bilar och tåg.
Efter rast ska vi gå ett stort varv och se hela skolan. Vi går ut från avdelningen och ut i stora korridoren. Vi tittar in i det väldiga mediateket och multihallen. Vi ställer oss på led pch får gå in och titta i köket. Här lagas all mat till alla skolans barn. Idag blir det spagetti och köttfärssås. Oordning uppstår i ledet på vägen ut och innan fröken hinner se något är en flicka där och styr upp ordningen.
Sommarens uppdrag: hitta en sten och ta med hit när vi ses i höst igen.
